公平、和谐

【讲我的教育故事征文】

公平、和谐

滑县老庙乡第一初级中学 张翠敏

“老师，对不起，我……我欺骗了您……。”

“什么？”面对前来认错的学生张洁，我有点莫名。

“老师，其实您上次和今天早上没收的小书都不是我的，那……那是李鑫的，他怕你让他搬家长，他让我替……。”

“啊？”我心里一惊，也深深的一震！我这是在做什么呀？在学生们的心目中，我岂不是“偏心”的，有失公平的老师吗？他竟然会让优秀的学生替他“顶罪”，理由是：对好学生处罚的轻！

我一下子惊醒了，为什么差生的转变那么难？原来，他们嫌我不负责、不公平啊！在制度面前竟有“绿灯”，岂能让人心服！这都是我的“有色眼镜”在惹祸呀！看着张洁同学真诚而焦急的面孔，我深感愧疚，她是想维护老师的尊严呀，她不愿再骗老师，更不想让同学一错再错……。

于是我“痛改前非”，彻底摘下了“有色眼镜”，重新认真地审视每个学生。用心地深入学生的内心世界，决不以过去看现在，用真诚和公平来评价每个人的优点与过失。我不再以成绩的好差随意给学生定论，而是不失时机地捕捉，放大他们身上的闪光点，让差生同样在老师的表扬中寻找成功，建构自信！即使是优秀的学生犯了错误也决不降低要求，制度面前坚决一视同仁，做到公平、公正！让每个学生都能真切地从老师这里发现自身的闪光或不足，充分认识到不好的习惯，不良的行为，老师都决不姑息迁就！让老师的评价，真正成为他们不断反省和校正自己行为的准则……。

功夫不负有心人！在我的认真努力下，我终于看到了学生们真诚的笑脸，听到了许多孩子们的小秘密，真心话，特别是让老师们深感“头疼”的李鑫，竟跑到办公室对我深鞠一躬：“老师，我服了，您就看今后的我吧！”望着他通红的脸颊，真诚的眼睛，我深深地点头，微笑……。

至今，我班再无“替罪羊”。

门头的流动红旗，分外鲜艳！