老师，请您不要让我受伤

【讲我的教育故事征文】

老师，请您不要让我受伤

滑县老庙乡第一初级中学 郭红林

人都有自尊，人都需要他人的尊重，人们常说，树怕伤根，人怕伤心。在教育教学过程中，教师要注意，千万不要伤了学生的自尊心，哪怕是误伤了也不行。

在这么多年的教学中，有两件事我印象很深，一件事是我在给九年级上课的时候，这节课是评卷子，在评了几道题后，我突发奇想，干脆当场拿一个学生的卷子作评，并给全体同学解释，这样做是为了从一个学生的视角分析解题的方法，富有针对性，让学生更容易掌握，拿谁的卷子作评，该同学也不要不好意思，让大家都来找错，让大家评一下自己的试卷，是给了自己一个学习和改正的机会。解释过后，我走下讲台，拿起一位叫李娜的女生的卷子，读了她答题的内容，全体同学都认真的听读，注意力都非常的集中，当我读完她答错的题时，同学们从不同方面说出了自己的正确答案，气氛活跃，兴趣盎然，但是，我一低头，发现李娜同学的脸色非常不高兴，一脸的羞愧，我一看她，她竟然趴在了桌子上，我知道，我伤了李娜同学的自尊心，我赶忙加以纠正，我说，李娜同学是我班非常优秀的学生，我之所以拿她的卷子作评，是因为她的成绩优异，李娜同学是一位虚心的同学，她非常感谢同学们的支持！这时，李娜同学慢慢抬起头，脸色才慢慢的回复过来。从那儿以后，我下定决心，以后上课要换另一种方式，绝不会再让学生的自尊受到一点儿伤害。

另一件事儿，也是在课堂上，当时课堂上需要分组讨论、总结发言，我把班内的学生分成八个小组，小组讨论5分钟，然后发言，班上的女学生王华，我知道她性格内向，不爱发言，不善沟通，但她学习刻苦认真，为了锻炼她的表达能力，我特意让她来发言，一开始，她比较扭捏，我就加以鼓励，并表扬了她的学习上的优点，在她把自己的观点说出来后，我用非常响亮的声音说：“王华同学回答的非常精彩！同学们鼓掌鼓励！”台下响起了热烈的掌声。放学后，在我刚走出校门时，身后传来一声问候：“郭老师，你回家呀？”，我回头一看，是从来都不和老师多说话的王华同学，她的脸上露着自信笑容。后来，经过一段时间，王华同学成了一个爱表达善沟通的学生，学习效率和学习成绩也大大提高。

由这两件事可以看出，维护学生的自尊是多么的重要，如果我们伤了学生的自尊心，会伤害到他们的心灵，使学生产生自卑感，失去了堂堂正正做人的勇气，也失去了学习的动力，因此，我们教师要对学生多表扬鼓励，少指责埋怨，让学生逐渐完善自我，自主自强，全面发展，成为一个对社会有用的高素质的人才。