花 开 的 季 节

  花  开  的  季  节

             -----参加滑县中小学校本研修专家报告会心得体会

                                        滑县老庙乡第一初中    县级研修员郭红林

2007年3月24-25日，我有幸参加了滑县中小学校本研修报告会，报告会上教育专家万福教授、林州市第二实验小学校长原绿色等作了精彩的报告，从一场场精彩的报告中，我们更进一步了解和掌握了校本研修的发展方向和目标，反思了以往研修工作中的不足。专家们以鲜活的实例和精湛的理论阐述了校本研修的意义及方法，使我的教研观念进一步得到更新，我想：作为一名县级研修员,要积极的参加县级教研活动,提高自己的研修能力和业务水平,在教育教学工作中,处处起到模范带头作用,通过自己的努力,促进本校的校本教研工作走上一个新的台阶,不辜负领导和大家对我寄予的厚望。于是我就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。这次报告会使我深深地认识到作为一名县级研修员应该做到以下几个方面：

一．    更新教育观念，转变教学角色和教学行为。

要彻底打破长期以来“应试教育”的影响，我要充分接受新课程标准所提出的课程改革的理念，在课堂中鼓励学生探索与思考，在教学中给学生留有更多的空间，促进学生创造性思维的发展。

自己的课堂角色必须变化，马上从单一的传授知识转变为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，面对新的校本研修形势,我要提高自身的素质，开动脑筋，集思广益，要进行大量的富有创造性地工作。

二．要积极参加培训与再学习，树立终身学习的观念。

要积极参加学科培训和校本研修培训，认真研读新课改和有效研修的书籍和理论,积极利用多媒体教室观看与教材配套的优秀课例，每一次都要写出心得体会和反思笔记，不断提升自己的教育理论素养。

三．改变课堂教学的组织形势，改变传统课堂和学习方式。

　我要创造性地组织学生运用合作、小组学习等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性，使得课堂面貌焕然一新。例如：经常开展讨论、交流和合作学习，老师多用鼓励性的语言、手工制作、画图画、讲故事、查资料、活动性作业比书面作业要明显增多等。

四．积极参加学校组织的综合课教师交叉备课.

在校本研修的报告会上,专家们提出了同伴互助的新理念,是啊,新课程改革中，各门学科的综合性加强了，在学校开展集体备课的基础上，我要积极参加学校开展的教师“交叉备课”，适应课改教学的需要，加强教师间的交流与合作独创和分享，此外，我还要自制教具，精设教法，与家长共同交流，探讨教学方法。

  五．优化课堂勤于反思,让课堂成为研修的实验场.

在新课程实施中，要知道教师是在用教材教而非教教材，要关注学生的生活实际和经验、阅览，从学生身边的例子展开课程，要知道课堂是唤醒和激励的地方，学生是学习的主体，让学生用自己的头脑去获取知识，课堂是情感的、开放的课堂，是学生享受学习的过程，是师生对话、交流、互动的过程。我在课堂教学中,要积极的利用各种教学资源,调动各种积极因素,挖掘学生各种潜力, 我会积极做好课堂反思,做到一课一反思,当好学生学习的组织者和学生成功的引路人,让课堂成为学生学习的乐园,自己校本研修的实践基地.,

 六.掌握现代教育技术，优化新课程教学。

报告会上各位专家都提到了现代教育技术的运用,我深知,随着教育改革的进一步深入，现代教育技术在教育教学中显得越来越重要，充分利用现代科技成果提供的物质条件，使我们的课堂教学更具时代特色，教研效果因利用现代教育技术大大提高, 因此，在教学过程中，我要积极地学习现代教育技术，积极制作教学课件，培养学生的学习兴趣、道德情感、创新思维能力，进一步推动新课程改革。我会利用自己掌握的现代教育技术教好学生,并积极地帮助其他的中青年教师,让大家都会利用现代教育技术,优化自己的课堂教学.

记得温加宝总理在第十届全国人民代表大会开幕式上说过,要让每一个学生上得起学,要让每一个学生上好学,这是我们的目标!这句话包含了国家要振兴教育的决心,包含了总理对全国广大教育工作者的信任,也包含了总理对我们教师的殷切期望.在学校的教育改革中，作为一名县级研修员，应挺立校本研修的潮头，成为校本研修的引领者，与全体教师共同致力于校本研修的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的新路，我想,春季是播种的季节,花开的季节 ,在这个季节,我们参加了滑县中小学校本研修专家报告会,相信我们的校本研修之花会花开遍地,她必将结出累累的丰收硕果!