校本研修学习制度

在新课程改革在高中实施的第一年里，为能适应教育现代化和实施素质教育的要求，作为老庙一中的教师要积极的参加学校的各项校本培训活动，要制定如下的学习计划：

一、明确学习目标，端正学习态度。

通过校本学习，要能更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，积极探索新的教学模式，提高教育教学水平。

二、积极参加学校组织的专题讲座和研修学习。

认真记好学习笔记，积极思考讲师提出的思考习题，实践活动题，将学习的知识与学科的教育教学实践相结合，努力做到理论联系实际，将理论知识应用与教学实践过程。

三、积极参与学年的学习型组织的讨论活动。

积极参与学年的学习型组织的讨论活动，认真研修先进教育教学的理论和经验，结合自己的教学使方法落实到实际，促进教学效果的提高。

四、积极参与教研组的教研活动和学习活动。

积极参与校本研修的学习与建设，积极参与我校教师之间的学习与交流。

五、积极自学一些有关班级管理的理论，掌握一些有价值的班级管理案例，丰富自己的头脑，增强管理班级的能力。

六、积极参与自学、反思活动。 

自学是在学校的规划和指导下，教师根据自己的需求开展的自我培训活动，主要采用上网浏览教育文献，系统学习教育专著、教学杂志，中考模拟试题，并书写学习心得，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。